Themen (Referat und Hausarbeit) |
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- es vor allem um die Aufarbeitung wissenschaftlicher Theorien und / oder Untersuchungen geht,
- die Theorien und / oder Untersuchungen aus einer ganz bestimmten Zeit stammen,
- die Theorien historisch zu positionieren sind,
- die Untersuchungen historisch und theoretisch zu positionieren sind,
- der Unterschied zwischen einem Referat und einer schriftlichen Hausarbeit kein prinzipieller ist,
- die verarbeiteten Informationen in beiden Fällen aus ganz bestimmten Quellen stammen,
- dies in beiden Präsentationsformen deutlich gemacht werden muss,
- die Quellen in beiden Präsentationsformen angegeben werden müssen.
Bei bestimmten Themen können auf Wunsch auch Untersuchungen zu verschiedenen romanischen Sprachen miteinander verglichen werden. Umfangreichere Themen können auch als Gruppenarbeit vergeben werden.
| Thema | Referentin/Referent |
| Feministische Linguistik | |
| Soziolinguistik und Entstehung der feministischen Linguistik | |
| Die Defizithypothese (Robin Lakoff 1975, Mary Ritchie Key 1975) und ihre Rezeption in Italien | |
| Die Differenzhypothese (Deborah Thannen) und ihre Rezeption in Italien | |
| Die Dominanzhypothese (Dale Spender, Deborah Cameron) und ihre Rezeption in Italien | |
| Die Auseinandersetzung zwischen traditioneller strukturalistischer und feministischer Sprachwissenschaft (Kalverkämpfer, Pusch, Trömel-Plötz) | Burglinde Hagert |
| Sprachwissenschaft und Sprachbeschreibung | |
| Die Kategorie «Genus» - Versuche einer Bestimmung (Genustheorien) | |
Theorien zu Genus und Wahrnehmung des Bezeichneten (incl. Kategorie «Genus») |
Maria Tabor |
Die Kategorie Genus in verschiedenen italienischen Grammatiken |
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Was hat Genus mit Geschlecht zu tun? Die Kritik an der traditionellen Bestimmung und Beschreibung der Kategorie Genus, des 'Accordo' und der Relation zwischen Genus und Geschlechtern |
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| Lexikon - Wortbildung - Terminologie | |
| Lexikologie: Kategorisierung des Femininums und Berufsbezeichnungen | |
Die Darstellung der semantischen Felder «Frau» und «Mann» in älteren und neueren Lexika des Italienischen |
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| Lexikographie und feministische Kritik (incl. Berufsbezeichnungen, Felder «Frau» und «Mann») | Dominika Róg |
| Sprachen und Gesprächsverhalten | |
| Theorien zu Frauen- und Männersprache (incl. Dialektologie und Enquête) | Agnieszka Pietrukiewicz |
| Die Dialektologie und die Geschlechter | |
| Le langage des femmes: Enquête linguistique à l’échelle mondiale. Prämissen - Methode - Ergebnisse | |
| Männliche und weibliche Konversationsmodelle / Interaktion zwischen Frauen und Männern, Frauen und Frauen, Männer und Männer (incl. Sprechverhalten) | Rebecca Vetters |
| Untersuchungen zum geschlechtsspezifischen Sprechverhalten von Männern und Frauen / Redestile / Sprachverwendung | |
| Geschlechtsspezifisches Sprachverhalten gegenüber Varietäten des Italienischen / Regionalsprachen / alloglotten Sprachen / Minderheitensprachen | Marie-Jo Goldmann |
| Frauen und Männer im Sprachgebrauch | |
Das Bild von Frauen und Männern in der Phraseologie (Sprichwörter, Wendungen etc.) |
Diana Pilski |
| Das Bild von Frauen und Männern in Grammatiken | |
| Das Bild von Frauen und Männern in Schulbüchern (incl. Grammatiken) | Wiebke Behrbohm |
| Das Bild von Frauen und Männern im Sprachgebrauch (z. B. Zeitschriften, Zeitungen, Korpora, Fernsehsendungen, wissenschaftlichen Abhandlungen, Internetseiten, etc.) | |
| Geschlechtergerechte Sprache und Sprachpolitik | |
| Die Diskussion um eine geschlechtergerechte Sprache in der italienischen Linguistik | |
| Vorschläge für eine geschlechtergerechte italienische Sprache | |
| Geschlechtergerechte Sprache und Recht | |
| Sprachpolitik und geschlechtergerechter Sprachgebrauch in Italien (incl. Diskussion) | Agnieszka Jesionek |
23.10.2006 22:00
elisabeth.burr@uni-leipzig.de