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Wintersemester 2003/04


Vorlesung: Grundlagen der Stilistik (A5)


Die Vorlesung behandelt das komplexe Phänomen 'Stil' nach den verschiedenen Auffassungen und Beschreibungen, die ihm im Laufe der wissenschaftlichen Beschäftigung mit Stil zugeordent worden sind. Interdisziplinäre Bezüge werden berücksichtigt. Neben linguistischen Aspekten spielen auch kulturgeschichtliche Gesichtspunkte eine Rolle. Aus wissenschaftsgeschichtlicher Perspektive wird die Entwicklung der Stilistik als Stiltheorie und Stillehre dargestellt. Es werden Grundkategorien der Stilistik vorgestellt und erörtert sowie verschiedene Methoden der Stilanalyse und ihr Instrumentarium beschrieben und diskutiert.


Proseminar: Einführung in Textlinguistik und Stilistik (A5)

Das Seminar führt ein in Grundauffassungen und Grundbegriffe von Textlinguistik und Stilistik. Es werden einige wichtige Auffassungen von Text und Stil vorgeführt. Probleme der Textklassifizierung werden erörtert. Die Beziehungen zwischen Text und Stil und damit auch zwischen Textlinguistik und Stilistik sind ein weiterer Gegenstand. Außerdem sollen ausgewählte Analysemethoden gezeigt und empirisch angewendet werden. Ein Reader steht zur Verfügung.



Hauptseminar: Stil zwischen Musterbefolgen und Kreativität (A5)

Stilkonzepte, die auf einem eher normativen Ansatz beruhen, und solche, die individuelle Leistungen in den Mittelpunkt stellen, sollen Gegenstand der Betrachtung und Erörterung sein. Dabei wird die Stellung, die die Kategorie ȁText‘ in der jeweiligen Stilauffassung hat, im Mittelpunkt stehen. Wissenschaftshistorische und interdisziplinäre Aspekte, besonders die Beziehung zur Literaturwissenschaft, werden eine wichtige Rolle spielen. U.a. werden Arbeiten von Spitzer, Seidler, Fucks, Riffaterre, Jakobson, Anderegg, Macheiner, Fleischer,/Michel, Sandig betrachtet. Der Erörterung der jeweiligen Auffassung soll eine exemplarische Analyse an die Seite gestellt werden.



Hauptseminar: Textsorten im literaturgeschichtlichen und textlinguistischen Kontext (A5)

Das Seminar verfolgt das Ziel, die im Grundstudium erworbenen literaturwissenschaftlichen und linguistischen Kenntnisse von Gattungen/Textsorten sowie Grundfertigkeiten der Text- und Stilanalyse zu festigen, zu vertiefen und theoretisch zu reflektieren. Es werden Texte von der Barockzeit bis zur Gegenwart ausgewählt, die für die jeweilige Zeit repräsentative Gattungen vertreten: Lyrik (Gryphius und Fleming), Fabel (Lessing und La Fontaine), Märchen (Sammlung Grimm), Kunstmärchen (Hauff), Reisebeschreibung (Kisch), Bildergeschichte und Comic, Kinderreim und Nonsense-Dichtung, Protokollliteratur (Sarah Kirsch), Stücke für Kinder (Hacks).